Muotoja - Shapes

Lastentanssin keskeisiä opetussisältöjä ovat muotojen hahmottaminen ja niiden toteuttaminen. 4-6-vuotiaiden kanssa olemme tutustuneet ympyrään, kolmikulmioon  ja nelikulmioon.  Lapset tunnistavat hienosti muodot kuvista, ja ovat innostuneita etsimään ja löytämään  näitä muotoja ympäristöstään.
Omasta kehosta muodostuu monia ympyröitä, kaarevia muotoja. Kulmikkaitakin muotoja löytyy, mutta esim. kolmikulmio on jo haasteellisempi muodostaa.  Muotojen toteuttaminen on myös helppo tapa aloitaa parityöskentely, ja silloin uusia luovia ratkaisuja syntyy nopeasti lisää.
Kuvassa oleva neliö on rakennetty yhdessä 4-vuotiaiden oppilaiden kanssa.  Suuressa tilassa lattialla oleva muoto on haastava hahmottaa.  Aluksi katsomme sitä kauempaa, jotta muoto tulee ns.näkyväksi. Eri lattiamuodoissa on myös hauska tanssia esim. tässä harjoiteltiin tasahyppyä aluksi, sen jälkeen oppilaat saivat tanssia neliön läpi, kuten halusivat.
Muototanssit ovat hyvä esimerkki lapsille sopivista tuntien teemoista. Muotoihin tutustutaan myös muualla esim. puistoissa ja päiväkodeissa.  Tanssitunnilla lapset tutkivat aihetta innostuneesti, koska kokevat sen  jo tutuksi.  Tanssi ei ole irrallinen osa elämää, vaan sidottu vahvasti lapsen yleiseen kehitykseen.

There are many learning contents in childrens´dance lessons. One of them is the perception of different shapes. I´ve been doing different shape exercises with the 4-6 year old dance students lately.The first shapes are cirle, triangle and quadrangle. The children find the shapes in pictures easily, and are very keen on looking for the shapes in their enviroment. One can find many round shapes in his or hers own body, creating circles. One can find many angular shapes easily too, but creating for example a triangle is more challening to find. Creating shapes is also a wonderful way to begin work as pairs in the dance lesson.  With a pair one can find new body shapes more easily.

The quadrangle in the picture is built with the 4-year old students. It was a bit difficult for them to see the shape on the floor at first, so we had to step back to look at it.   It is also fun to dance on the shapes. First the children practised jumping both feet together, and then they could find their own dance movements in the quadrangle.
The shape dances are  great example about suitable themes for children´s dance lessons. The shapes become familiar to the children in parks and in early education lessons during day care.  Children just love to continue exploring the familiar themes in dance lessons as well. Dance education is not a separate part of little dancers´s life, instead it  becomes a supporting element in  childrens´over all growth.