Ujostuttaa... Little shy...

Lapsia saattaa ujostuttaa  ensimmäisillä tanssitunneilla.  Erityisesti 1-2-vuotiaiden tunnilla lapset saattavat kokea opettajan ja muut osallistujat ihan piinallisen vieraina. Lpset käpertyvät aidin syliin tai jalkojen taaksen, eivätkä millään uskalla tulla kuorestaan ulos.  Vanhempia tämä saattaa hämmentää ja jopa ärsyttää.  Mutta kannattaa ajatella, että lapsi osoittaa vierastamalla, että hän on turvallisessa kiintymyssuhteessa, ja että hän kyllä tuntee kuka on tuttu ja turvallinen ja kuka uusi ja vähän pelottava.   

Alussa en edes katso lapsia pitkään silmiin, kun näen, että he vierastavat minua.  Pikku hiljaa ajan kanssa lapset alkavat tuntea tanssituntinsa ryhmän tuttuna ja turvallisena. Tämän vuoksi käyn tunnin rentoutusvaiheessa aina vähän silittämässä lapsia varovasti heidän luvallaan, ja jos lapsi ei halua minua lähelleen niin häntä on kunnioitettava toiveessaan.
Usein lapsi saattaa myös aluksi luulla, että olen vaikkapa hoitaja, ja että oma vanhempi lähtee pois kun tulen paikalle.  Ajan kanssa lapset tottuvat, että oma aikuinen ei lähdekään vaikka se opettaja tulee lähelle.  Meillä on aikaa tutustua - niinkuin laulussa sanotaan "Ei ole kiire, ei ole kiire, jokainen päivä on uusi aarre".  Sitä on meidän aikuistenkin hyvä rallatella!

Children can be shy during the first dance lessons. Especially the one and two years old children can feel stress around the teacher and other new dancers. The children crawl into their parents laps or hide behind the legs. The parents can find this confusing and even  a little bit irritating.  But it is worthwhile to think that if the children act in a shy way the jut express that they have conformed a secure relationship with their mothers or fathers, and that they do know who is a stranger to them and who do they know.

At the beginning of our classes I don´t even look at the children directly if I see they seem to be afraid of me.  As the time goes by the children begin to find the  dance lesson situation familiar and safe.  I visit each  child at the end of our lessons while they practise relaxation and give him or her a gentle stroke with his or her permission. The wishes of a child must be respected as for getting close to them and I always do that, wait for their signal that I´m allowed to to stroke their feet for example.

We have time to get to know each other - as it says in
a song "there is no hurry, there is no hurry, each day is a treasure". We adults can sing this as well!