Kontataan - Let´s crawl !

Nalle Puh konttaa värityskuvassa.

     Lähes jokaisella taaperotanssitunnille kontataan yhdessä lasten kanssa.  Se on meille aikuisille aika työlästä ja epämukavaa polville, mutta taas on hyvä pitää mielessä kuinka tärkeää konttaaminen on  lapsille.  Lapsen kontatessa hänellä kehittyy vuoroliike, eli kehon eri puolet toimivat vuorotellen. Vuoroliikkeen kehittyminen kehittää aivojen eri puoliskojen yhteistoimintaa, ja on näin ollen tärkeää kaiken oppimisen kannalta myöhemminkin.  Vuoroliikettä tarvitaan monissa liikkumisissa esim. kiipeäminen on vuoroliikettä, samoin konttaamista edeltävä ryömiminen ja sen sovellukset.
Tasapaino kehittyy myös konttaamisessa. 
Aikuisen on hyvä valmistautua konttaamiseen ja kaikenlaiseen muuhunkin lattiatasossa tapahtuvaa möyrimiseen tullessaan taaperotanssitunnille.  Kannattaa pukeutua niin, että on mukava välillä myös tanssia alatasossa lapsensa kanssa. Lapsi katsoo oman aikuisen esimerkkiä, konttaamisessakin.
Yritetään tehdä siitä hauskaa! 
Alla vielä Vincent Van Goghin  näkemys konttaavasta lapsesta.

In most of the toddlers´ dance lessons we crawl. It can be quite unpleasant for us, the adults, and our knees rarely like it.  But it is useful to keep in mind how important the skill of crawling is for young babies and children.  When a child is crawling, she or he is developing so called alternating movement, meaning the body sides work together creating a movement.  During the alternating movements the different sides of brains work at the same time, and this brain development  is important in other learning as well.
The ability to alternate one´s movements is important also in  climbing and many other movements.

The adults should be ready to crawl, roll and move in all kinds of ways down on the floor.  Wear clothes that are comfortable.  Adults are the moving examples for their children, in crawling as well.
Let´s try to make it fun for all!

Down below there is an artist´s view about a crawling child.

Baby crawling Vincent Van Gogh 1883

Pian pian! Soon soon!

     Yllä oleva kuva saattaa tuoda mieleen monelle tanssikoululaisen vanhemmalle tutun tunteen.  Opettaja ottaa pienet oppilaat sisään saliin ja napsauttaa oven kiinni vanhempien edestä. Syyskausi on hyvässä vauhdissa, 3-4-vuotiaat lapset saatetaan tanssisalin ovelle, mutta vieläkään ei vanhempia päästetä katsomaan mitä sisällä tapahtuu.  Tämä herättää joissakin vanhemmissa ärtymystä, ihan ymmärrettävästi. 3-4-vuotiashan on vielä todella pieni eroamaan aikuisestaan.
 Miksi näin toimitaan tanssikouluissa?
Lyhyenä alustuksena:  Monissa tanssikouluissa on nykyään aikuinen-lapsiryhmät, joissa myös 3-vuotias voi osallistua aikuisen kanssa tanssitunnille. Jos vanhempi kokee, että oma lapsi on vielä liian pieni jäämään yksin tanssitunnille, niin ehdottomasti suosittelen yhteistä tanssituntia.
Jos vanhempi päättää laittaa 3-vuotiaan yksin tunnille, niin silloin kannattaa jo ennen tuntia käydä läpi tilannetta lapsen kanssa, jotta yksin jääminen ei tule yllätyksenä lapselle. 

Lapsiryhmän parhaaksi on, että he saavat tutustua opettajaan rauhassa ja alkavat kokea hänet ryhmän turvallisena aikuisena.  Oppilaat keskittyvät katsomaan ja kuuntelemaan opettajan ohjeita.
Uusi oppimistilanne vaatii aikaa ja kiireettömyyttä, jotta lapset oppivat myös tuntemaan uuden tilan, jossa toimitaan. Lapset oppivat huomioimaan muita lapsia, kun heidän oma huomionsa ei jakaudu moneen suuntaan.  Sama koskee opettajaa, hän voi antaa jakamattoman huomionsa lapsille, tehdä havaintoja ryhmästään ja opettaa heitä.  Kyse on siis yksinkertaisesti rauhallisen ja turvallisen oppimistilanteen luomisesta lapsille.
Vanhempien on kuitenkin hyvä olla ihan heti oven ulkopuolella tavoitettavissa, jos tulee tarvetta tunnin aikana. Joskus joku lapsi haluaa varmistuksen, että äiti todella on odottamassa siellä oven takana. 
Opettaja pitää avoimet ovet tanssitunnillaan heti kun ryhmä tuntuu luottavaiselta, ja ensimmäiset tanssit ovat opitut.  Lapsille on tärkeää näyttää vanhemmille oppimaansa, samoin kuin vanhemmille on merkityksellistä nähdä, mitä lapset ovat oppineet, ja miten opettajan heidän lapsiaan opettaa.

Onneksi avoimien ovien tunti on ihan pian! Tervetuloa!

This picture might make parents feel the same way as they might feel at the door of a  dance room when they are bringing their little dancers to the dance school.  The teacher takes the children in and shuts the door in front of the parents.  The autumn term is well on its way and still the parents are left outside.  This might irritate some parents and understandably so.
Why do dance teachers act this way?
First shortly: There are child-adult dance groups in many dance schools today. So if parents feel that their child is too young to stay without them in a group teaching enviroment,  I warmly suggest to take part in the child-adult classes.
But if parents have chosen to put their child in a dance class for 3-4years old children, then it would wise to discuss the fact that hte child is going to be left in the group without their parents, so that the situation won´t come as a surprise for the child.

It is for the children`s best interest that they get to now their teacher little by little and begin to trust her to be the secure adult in the learning situation. Children concentrate and  look at their teacher and lissten  to her instructions.   The new situation takes time, children also  learn  about a new dance enviroment and get to know other children,if their concentration is not divided between many objects.
The same applies for the teacher.  She can give her undivided attention to the children, observe the children and begin to teach them . In all simplicity the closed doors  give an oppurtunity to create a peaceful and safe learning situation for the new young dancers.

But it is imperative, that parents stay outside the dance room door, since children might want to check that their mommies or daddies truly are waiting for them.

The opend doors-lesson will be held as soon as the children are comfortably in the dance class situation and they have learned the first dances.  It is really important for the children to be able to show their parents what they have learned, and it is equally important for the parents to see what their children have learned and how the teacher is teaching their children.
Fortunatuly the open doors - class is very soon! Welcome"