Alkutanssi

 

 

ALKUTANSSI

                                                                   Varhaisiän
                                tanssikasvatusta 1-4-vuotiaille

Kas tässä, tulossa olevan tanssinopettamisen oppikirjan kansilehti.  Alkutanssia on työstetty omien töiden ohella kohta jo kolmatta vuotta, ja nyt ollaan loppusuoralla. Kirjoittajina tässä oppaassa ovat Ingmarie Hekanaho,Johanna Stenlund ja allekirjoittanut itse. Kaikki olemme pitkään tanssia opettaneita, ja jokaisella oma  näkemys pienten tanssijoiden opettamisesta, joten keskustelua on riittänyt...

Kirjassa käydään läpi 1-4-vuotiaan kasvua ja kehitystä, tanssikasvatusta, tuntirakennetta, tanssiharjoituksia ja opettajan roolia pienten tanssijoiden tunnilla. 
Teksti on menossa painoon ennen joulua ja valmista pitäisi olla vuoden loppuun mennessä.
Hinta on 30 e ja ennakkotilauksia otetaan vastaan osoitteessa alkutanssi@gmail.com


I proudly present the first page of the Alkutanssi-teacher´s manual.  We´ve been working with this book almost three years now, but soon it will be finished.  The writers are dance teachers ( including myself), who have taught dance for many years.

The book is available only in Finnish at the beginning of 2014, but  we live in a dream that we could translate it later on. The price is 30 euros and one can order it by mail, the address above.

Laukataan - Galloping

Laukka-askel opitaan yleensä kävelyn ja juoksun jälkeen eli n. 2-vuotiaana. Monet lapset laukkaavat huomaamattaan. Laukassa on kyse rytmistä, ja kun lapsi pääsee laukan rytmiin askeleet lähtevät usein itsestään. Pienet lapset laukkaavat aluksi vain eteenpäin.
Nyt kun opetusryhmäni ovat jaoteltu 1-2-vuotiaisiin ja 2-3-vuotiaisiin, niin laukka on yksi tanssiaskel, joka kuuluu keskeisenä osana 2-3-vuotiaiden tanssitunnin sisältöihin, mutta 1-2-vuotiaille se on vasta hahmottumassa.  Tunneilla on ollut ihania oivaltamisen hetkiä, kun aluksi lapset ovat olleet aikuisen sylissä joka laukkaa. Näin lapsi on tuntenut laukan rytmin koko kehollaan. Sen jälkeen lapset ovat  yrittäneet itse laukata pitäen kiinni aikuisen kädestä. Aikuinen on laukannut myös, ja näin aikuinen  on " siirtänyt rytmiä lapseen". Ja useilla 1-2-vuotiailla juoksu on muuttunut iloiseksi laukka-askeleeksi.  Tämä opetusmetodi on se, mitä me tanssinopettajat käytämme myös isompien lasten kanssa opettaessamme uusia rytmillisiä askelia. Joskus isoillekin lapsille on haastavaa oppia vain matkimalla aikuista, mutta uuden tanssiaskeleen rytmin ikäänkuin tuntee kun tanssii opettajan kanssa. 
Hopoti hoi - varsat laukkaavat taas ensi viikolla... 

Galloping step is usually learned after walking and running around age of two. Man children gallop without even noticing. Learning how to gallop is about rhytm, and if  a child gets the rhytm of galloping the actual steps appear by themselves. Young children can gallop body forward first for quite some time.

Now that  I have my classes divided into two different age levels ( 12-years old and 2-3-years old) I find that galloping is one the movements that 2-3years old children can do almost as easily than they can run., but 1-2years old children are only beginning to perveice what this galloping is all about.

We´ve had wonderful moments of learning in our lessons with 1-2years old children. First the  children have just sat at their parents´laps when the parents have galloped. Then the children have treid to gallop themselves holding hands with their own adults who also has galloped her or himself. The adult "has moved "the rhytm to the child.  And many children has begun to gallop happily instead of running. This teaching method is the same one we dance teachers use when we teach older children  new more elaborate steps.  It might be challenging for the older ones to learn just by watching, but one feels the rhytm of a new step if one dances with the teacher. 
Next week we keep galloping...

tulossa...Kutitus 2013 coming up ...this week

http://www.kutitus.fi/

Ihana lastenfestivaali on taas alkamassa Espoon Tapiolan kulttuurikeskuksessa. Ohjelmaa on aivan pienimillekin. Kävin jo kurkkaamassa näyttelyitä aulassa ja näyttävät kutsuvilta. Festivaalin teema on "Terveisiä kaukomailta" ja esityksiä on monenlaisia mm. musiikkiviidakko,animaatioelokuvia, kiinalaista teatteria, ja aivan pienille suunnattu "Miten kuu kiipesi taivaalle" -konsertti. Näyttelyt ovat aulassa ja aulassa tapahtuu myös leijonatanssi. Mithän se on?

A wonderful festival for children is about to begin next week at the Culture Center of Tapiola in Espoo.  The festival offers programm even for the youngest children. I already walked trough the lobby seeing parts of the festival exhibitions and all looked very inviting.  The theme for the festival is "Far away lands and places" and there are many kind of performances foing on for example musical jungle, animations, chinese theatre, and for the little ones a Concert about" How the moon climped up to the sky" ( own translation). The exhibition area is the lobby and there one can see a lion dance, see or experience I don´t know, but well´see!

From Oslo - with hugs!

Oslo Musik- og Kulturskole ( Schous Kulturstasjon)

   Viime keväänä olin Oslossa tutustumassa ja näkemässä, miten lastentanssia ja aikuinen-lapsitanssia opetetaan Norjassa.  Oslossa on paljon tanssitarjontaa myös aivan pienille lapsille. Barn- Voksnetunteja tarjotaan lähes kaikissa tanssikouluissa.
 Pääsin tutustumaan Oslon Musiikki-ja Kulttuurikoulun  Karolinen 1-2-vuotiaiden tunnille.  Tunti oli 50 min pitkä, mutta sisälsi rauhallisen aloituksen, jossa kaikki kuulumiset ehdittiin vaihtaa. Ryhmässä oli vain 8 aikuinen-lapsiparia, ja tämä oli myös ehdoton tunnin maksimimäärä.  Lapsen mukana olevan aikuisen toivottiin myös olevan joka kerta sama aikuinen, jotta lapset tottuisivat nopeasti myös toisiin aikuisiin.
 Kun tunti pääsi vauhtiin, niin suuria eroja meidän suomalaiseen opetukseen ei ollut, paitsi huomasin kuinka paljon sylittelyä ja halauksia tunti sisälsi.  Kaikki tekeminen oli riemukasta ja suorittamisen tuntua ei ollut, ei lapsilla eikä aikuisilla.  Tunnilla oli monia pieniä tansseja ja ideoita, joista nautimme tänä vuonna omilla tunneillani. Kiitos Karoline!
Ja ensimmäiseksihän lisäsimme tunnin loppuun kumarruksen ja apolodien jälkeen vielä halauksen, ja se on ihan tämän opintomatkan ansiota.

Last May I was able to make a short trip to Oslo, to see and to learn how dance is taught for the young children in Norway.  There are a lot of possibilities to dance for very young children in the Oslo area. Barn-Voksne - lessons are offered in many dance schools.

I got to visit the Oslo Musik and Kultur school. I had a chance to see Karoline´s dance lesson for 1-2 years old children and their parents. The lesson was 50 minutes long, but in the beginning there was a moment when everybody had a chance to say hello to each other and  get settled in the class. There were only 8 adult-child couples in the class and that number was also the maximum number for participants in the class. The adult following the child to the toddlers class ís hoped to be the same adult every time, so that the children would learn to know other adults quickly.

The actual content of the class was rather similar to the way we dance is taught in Finland, except there was so much more hugging and being close to each other, that it is a significant  difference to our Finnish way of being with each other.  Everything the children and adults did seemed to be full of joy and free of any kind of pressure. There were many little dances and ideas we can enjoy during this winter in my classes. Thank you Karoline!
The first thing we added to our class was of course a hug- we bow, we aplode to ourselves and then we hug each other, thanks to this trip to Oslo.

Satupäivä! The Day of stories!

Tämä kuva oli nimetty Satupäivän omalla sivulla
Riemuksi.   

Satupäivä-tapahtuma jäjestetään 18.10 2013.  Haluatko osallistua kuuntelijana ja katsojana vai ohjelmanjärjestäjänä?  Lue lisää 

http://www.suomenteatterit.fi/satupaiva/osallistu.html

Kuulostaa hauskalta!

The "Story day" will be on the 18th of Ocotober 2013. Would you like to participate as audience or as reader or performing?Read more ( the link above). Sounds like fun!

Ujostuttaa... Little shy...

Lapsia saattaa ujostuttaa  ensimmäisillä tanssitunneilla.  Erityisesti 1-2-vuotiaiden tunnilla lapset saattavat kokea opettajan ja muut osallistujat ihan piinallisen vieraina. Lpset käpertyvät aidin syliin tai jalkojen taaksen, eivätkä millään uskalla tulla kuorestaan ulos.  Vanhempia tämä saattaa hämmentää ja jopa ärsyttää.  Mutta kannattaa ajatella, että lapsi osoittaa vierastamalla, että hän on turvallisessa kiintymyssuhteessa, ja että hän kyllä tuntee kuka on tuttu ja turvallinen ja kuka uusi ja vähän pelottava.   

Alussa en edes katso lapsia pitkään silmiin, kun näen, että he vierastavat minua.  Pikku hiljaa ajan kanssa lapset alkavat tuntea tanssituntinsa ryhmän tuttuna ja turvallisena. Tämän vuoksi käyn tunnin rentoutusvaiheessa aina vähän silittämässä lapsia varovasti heidän luvallaan, ja jos lapsi ei halua minua lähelleen niin häntä on kunnioitettava toiveessaan.
Usein lapsi saattaa myös aluksi luulla, että olen vaikkapa hoitaja, ja että oma vanhempi lähtee pois kun tulen paikalle.  Ajan kanssa lapset tottuvat, että oma aikuinen ei lähdekään vaikka se opettaja tulee lähelle.  Meillä on aikaa tutustua - niinkuin laulussa sanotaan "Ei ole kiire, ei ole kiire, jokainen päivä on uusi aarre".  Sitä on meidän aikuistenkin hyvä rallatella!

Children can be shy during the first dance lessons. Especially the one and two years old children can feel stress around the teacher and other new dancers. The children crawl into their parents laps or hide behind the legs. The parents can find this confusing and even  a little bit irritating.  But it is worthwhile to think that if the children act in a shy way the jut express that they have conformed a secure relationship with their mothers or fathers, and that they do know who is a stranger to them and who do they know.

At the beginning of our classes I don´t even look at the children directly if I see they seem to be afraid of me.  As the time goes by the children begin to find the  dance lesson situation familiar and safe.  I visit each  child at the end of our lessons while they practise relaxation and give him or her a gentle stroke with his or her permission. The wishes of a child must be respected as for getting close to them and I always do that, wait for their signal that I´m allowed to to stroke their feet for example.

We have time to get to know each other - as it says in
a song "there is no hurry, there is no hurry, each day is a treasure". We adults can sing this as well!

Uusi lukukausi - A new term

Taaperotanssitunnit ovat jälleen alkaneet vauhdikkaasti.  Olen ilolla huomannut kuinka 1-3-vuotaiden tanssitunnit ovat lisääntyneet monissa tanssikouluissa - myös tanssikouluissa joissa itse opetan.  Kun lapsia on tulossa paljon tunneille,niin on ollut mahdollista laittaa pienet tanssijat kahteen eri ikäryhmään eli 1-2-vuotiaat samaan ja 2-3-vuotiaat samaan ryhmään.  Tämä jako on käytössä monissa tanssikouluissa meillä ja maailmalla.  On mielenkiintoista seurata miten nämä ryhmät toimivat vuoden aikana ja miten opetukseni kehittyy.  On hyvä muistaa, että 1-3-vuotiaat voivat tanssia samassakin ryhmässä hienosti.  Isommat voivat olla ylpeitä osaamisestaan ja pienemmillä on ympärillään enemmän malleja. ks.aikaisempi blogi arkistosta Isot ja pienet yhdessä.  Arkistosta löytyy myös takaisin tanssitunneille,jossa käydään läpi aloittamisen haasteita.

The dance lessons for toddlers have begun again. I´ve noticed with joy that there more and more opportunities for children age 1-3 to dance in different dance schools - also in the schools where I teach.  When there are plenty of children coming to dance it makes it possible for divide them into two diffrent age groups, 1-2 years old in one group and 2-3 years old in another group.  This division is much used in dance schools here and abroad. It is very intriguing for me to follow these two different age groups how they work in the near future and how my own teaching develops with these different groups. 
It is helpful to remember that children age -.3 years old can dance in the same group though. The older ones can be proud of their own abilities and the younger ones have more skillful litte dancers  to observe and learn from. You can read about this topic from the archive as well as about the how it is to start in a dance lesson with your toddler ( blog arhive: Back to dance lessons, Different ages).


.